Surse
Rezultatele PISA 2025 confirmă o scădere semnificativă a performanțelor românești la toate cele trei competențe evaluate: citire, matematică și științe. Datele publicate marți, 8 septembrie 2026, de OCDE și analizate de Edupedu arată că cea mai mare pierdere față de ediția precedentă este la citire, unde scorul a coborât cu 16 puncte.
În plus, peste jumătate dintre elevi nu ating nivelul de bază la matematică, iar aproape la fel de mulți sunt sub pragul de bază la citire și științe. Aceste rezultate reprezintă un semnal clar pentru autorități că sistemul educațional are nevoie de reforme reale, inclusiv investiții în formarea profesorilor, programe de sprijin pentru elevii cu rezultate slabe și o revizuire a metodologiei de predare în matematică, citire și științe.
Pentru Arad, mesajul este același: există loc pentru intervenții locale concrete, precum programe de recuperare a materiilor pierdute, dotări pentru învățarea în regim de clasă și sprijin individualizat pentru elevi, cu monitorizare periodică a progreselor. Specialiștii recomandă, de asemenea, politici de învățare online complementare, teste regulate pentru identificarea timpurilor dificultăților și colaborarea între cadre didactice și părinți.
Impresia generală este că noul raport OCDE poate fi transformat în acțiuni concrete doar prin voință politică, resurse bugetare suficiente și o comunicare clară cu comunitățile locale, inclusiv în municipiul Arad. În timp ce rezultatele arată direcții clare, obiectivul rămâne același: asigurarea unui învățământ de calitate pentru toți elevii, indiferent de regiune.
